УВАЖАЕМЫЕ ЖИТЕЛИ УСТЬ-ВЫМСКОГО РАЙОНА

УВАЖАЕМЫЕ ЖИТЕЛИ УСТЬ-ВЫМСКОГО РАЙОНА

Приглашаем ваших детей на занятия по нейропсихологии для дошкольников и младших школьников!

Что такое нейропсихологическая коррекция для детей 4-10 лет и почему она так важна?

Занятия позволяют сбалансировать работу правого и левого полушарий мозга, улучшить их взаимодействие, скорость восприятия информации, темп деятельности, память, речь.

Благодаря занятиям с нейропсихологом, ребенок обучается способности концентрировать свое внимание, становится более усидчивым, улучшается память, почерк, мышление, речь, мелкая и крупная моторика, повышается работоспособность.

Чем раньше начался процесс нейрокоррекции, тем легче будет ребенку в дальнейшем!!!

Проблемы обычно имеют склонность накапливаться, а не проходят сами собой!

Перед началом курса занятий, каждый ребенок должен пройти диагностику нейропсихолога,

Консультация включает в себя:

Рисуночные методики, тесты на память, составление рассказов, двигательные упражнения, позволяющие проверить координацию, уровень развития межполушарного взаимодействия, моторики.

Нейропсихологические игры и упражнения не только помогут подготовить ребенка к школе, но и легко встроятся в повседневную жизнь, занятия или обычные игры. Для школьников тетради по основным предметам рекомендуемо взять с собой.

Как проходят занятия? Сколько времени?

Каждое занятие нейропсихолога с ребенком продолжается 50-60 минут

Большая часть коррекционно-развивающих занятий предполагает индивидуальное общение с ребенком в игровом формате.

Занятие песочной терапией и песочной анимацией

дыхательные упражнения, упражнения на развитие координации и балансировки с помощью фитболов и балансировочных досок Бильгоу (развитие мозжечка), Занятия в зале ЛФК

познавательные игры и задания на формирование логического мышления, памяти, внимания, речи,

упражнения на формирование зрительного внимания и восприятия

Занятия проводятся по предварительной записи.

Нейропсихология: как понять, что у ребёнка есть проблемы

Ребёнок гиперактивный, «не слышит» взрослых, на замечания не реагирует или, наоборот, чересчур медлительный и пассивный.

Испытывает трудности в усвоении школьной программы. Долго выполняет домашние задания, на уроках невнимателен.

Заметна эмоциональная нестабильность, резкие перепады настроения.

Есть синдром дефицита внимания.

Постоянно путает «лево» и «право», сезоны, жалуется на память.

Плохо ориентируется в пространстве, не может скоординировать движения.

Быстро переключается с одного действия на другое.

Присутствуют навязчивые движения (почёсывания, рисует/пишет с высунутым языком, грызёт ногти и т.д.).

Быстро утомляется, не может сосредоточиться на задании, тяжело осваивает чтение, грамоту и счёт.

Есть проблемы с речью разной сложности.

Наблюдается слабая познавательная деятельность.

Плохо развита мелкая и общая моторика и т.д.

На занятия можно записать детей с 4 до 10 лет через Call-центр

23-0-10