#Школа альтернативной дополнительной коммуникации.

#Школа альтернативной дополнительной коммуникации.
#Комплекс мер «Миян Пиян»
#Социально-реабилитационное отделение
Для детей, испытывающих трудности в вербальной коммуникации альтернативная коммуникация становится не просто инструментом общения, а важным фактором психического здоровья.
Альтернативная дополнительная коммуникация –это система альтернативных способов общения, адаптированная под ребенка.
АДК — незаменимый инструмент в работе с детьми с особенностями развития. Это средства общения, которые заменяют или дополняют устную речь: символы, жесты, коммуникативные приложения и многое другое.
Общение с помощью АДК:
- Снижает стресс и тревожность. Неговорящему ребёнку сложно выразить свои мысли и желания, он может испытывать фрустрацию, агрессию, замыкаться в себе. АДК помогает ему чувствовать себя услышанным;
- Развивает эмоциональный интеллект. Когда ребёнок может выразить радость, страх или грусть через альтернативные средства, он учится понимать свои эмоции и управлять ими;
- Формирует уверенность в себе. Возможность общаться способствует социализации, формирует чувство собственного достоинства, снижает риск изоляции;
- Укрепляет эмоциональную связь. АДК помогает детям устанавливать связи с родителями, воспитателями и сверстниками.
Цель данных занятий – освоение ребенком новых слов и способов общения. После регулярных занятий дети расширят словарный запас, обретают индивидуальное средство АДК и смогут общаться с помощью него в обычной жизни.