Стартовал приём заявок на III Всероссийскую детскую премию Новая философия воспитания

Стартовал приём заявок на III Всероссийскую детскую премию «Новая философия воспитания»

Навигаторы детства запустил заявочную кампанию на присуждение III Всероссийской детской премии «Новая философия воспитания» для советников директоров, муниципальных координаторов, а также педагогов, родителей и граждан, вносящих значимый вклад в воспитание молодого поколения. Организатором премии является Росдетцентр при поддержке Министерства просвещения РФ.

Главная задача конкурса — распространение лучших воспитательных практик, а также привлечение внимания общественности к педагогической, просветительской, добровольческой деятельности.

В конкурсе представлены 4 основных и 6 специальных номинаций: «Навигатор детских открытий» и «Навигатор профессиональных маршрутов» для советников директоров по воспитанию, которые работают в школах, колледжах, техникумах и училищах; «Вдохновитель команды» для муниципальных координаторов проекта; «Навигатор моего сердца».

В специальных номинациях могут участвовать педагоги, реализующие программу «Орлята России», руководители первичных отделений Движения Первых, руководители школ и учреждений СПО, педагоги дополнительного образования, представители родительского сообщества, а также ветераны СВО, занимающиеся просветительской деятельностью в образовательных организациях.

Выдвинуть наставника на премию могут сами дети. Для этого школьникам и студентам необходимо определить номинацию и рассказать о своем педагоге на личной странице в социальной сети «ВКонтакте».

Заявки на участие принимаются до 30 сентября. Конкурс пройдет в два этапа: региональный — с 1 по 17 октября и всероссийский — с 23 октября по 12 ноября. Очный тур пройдет в декабре в Москве.

В этом году премия пройдет в третий раз, а итоги будут подведены в конце года в рамках форума «Новая философия воспитания». Отметим, что Всероссийской детской премией традиционно чествуют лучших представителей сообщества наставников, ежедневный труд которых направлен на формирование педагогики нового формата.